El libro “Pensar Malvinas”
Libro realizado a través del Programa Educación y Memoria, Subsecretaría de Equidad y Calidad Educativa, del Ministerio de Educación de la Nación.
Recursos didácticos de la Biblioteca Nacional de Maestros (BNM), del Ministerio de Educación de la Nación
El portal educ.ar presentó “La Mapoteca”, un espacio que permite acceder a distintos mapas de la Argentina y sus provincias, y trabajar con los materiales en soporte digital o en formato impreso. Además, vale destacar que los materiales disponibles están aprobados por el Instituto Geográfico Nacional.
El sitio permite la consulta en línea de los mapas, además del trabajo interactivo sobre ellos y la posibilidad de aprender más a través de una serie de secuencias didácticas.
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En este documental, denominado “¿Quién soy yo?”, se plantea el derecho a la identidad como tema central y se nutre con testimonios de aquellos nietos que han sido recuperados y restituidos a sus familias de origen por la lucha incansable de las Abuelas de Plaza de Mayo. Aquellos niños y niñas, hoy ya jóvenes, descubren sus verdaderos nombres y sus verdaderas historias. El documental tiene una primera parte que data del año 1986 y que, en tanto era un material inédito, fue incorporado a la segunda parte filmada 20 años después, siempre haciendo foco en testimonios de chicos y chicas cuya identidad fue restituida.
Además del material de Televisión por la Identidad que los alumnos vieron en el Instituto este viernes, por la conmemoración del Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia, les ofrecemos una serie de videos para profundizar los conocimientos y ampliar el abordaje sobre la fecha.
http://youtu.be/9BObF1uamQE
A continuación, les ofrecemos un compilado de videos musicales que abordan, de distintas maneras y con muy diversos géneros, temas relacionados con el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia. Algunos fueron compuestos y cantados en época de la dictadura y otros vieron la luz en plena democracia. Todos nos acercan, desde el arte, a un espacio de memoria y reflexión.
León Gieco, Mercedes Sosa, Charly García, Los Twists, Los Fabuloso Cadillacs, Sui Géneris, Los Violadores y Los Tipitos, en el listado de canciones para pensar y emocionarse.
El Instituto Educacional José Hernández comunica las fechas de exámenes de abril 2012 en detalle, para alumnos que no están cursando y que finalizan ciclo.
Los exámenes serán para previos regulares, previos libres, libres y equivalencias.
Vale destacar que los alumnos deberán solicitar su permiso de examen hasta 5 (cinco) días hábiles antes del examen. Y deberán presentarse a rendir con uniforme y munidos del DNI.
Desde 1992, el 22 de marzo se instituyó el Día Mundial del Agua. Con la celebración se propone concientizar sobre la importancia de racionalizar el consumo del agua y de defender el uso sustentable de este recurso natural.
El Día Mundial del Agua se origina en la Conferencia de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente y el Desarrollo en Río de Janeiro (Brasil), del 3-14 Junio de 1992. Después de la misma, la Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó a fines de 1992 la resolución por la que el 22 de marzo fue declarado Día Mundial del Agua.
El portal educ.ar dispone de una nueva propuesta para integrar las nuevas tecnologías en el trabajo docente: utilizando su cuenta en Twitter, publica y promueve materiales digitales para trabajar en el aula. Seguí la cuenta @educarportal e incorporá recursos digitales gratuitos en 140 caracteres.
Bajo el hashtag #aula140, el portal educativo del Estado argentino publica y comparte todas las semanas diferentes tweets con secuencias didácticas, videos, infografías animadas, sitios web y recursos producidos por educ.ar.
El objetivo es presentar propuestas para trabajar en el aula con diferentes herramientas y materiales digitales, de carácter gratuito, sobre Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Matemática, Lengua, Arte, competencias tecnológicas y materiales para trabajar en las diferentes modalidades de la escuela del siglo XXI.
El portal educ.ar desarrolló recientemente una versión digital del popular sudoku. Cabe destacar que es un “software libre”, y por lo tanto se puede modificar, ampliar, compartir, mejorar y adaptar libremente. Se puede acceder al mismo en el apartado “Juegos”, en la sección “juegos de matemática”. En el mismo, podrás personalizar y elegir la cantidad de casillas, el nivel de dificultad, el agregar o no diagonales, e iniciar con pistas o con la pantalla en blanco. Además podrás jugarlo individualmente o en red (Acceder al tutorial en pdf). Continuá leyendo la nota y enterate cómo se juega. La explicación incluye videos con Adrián Paenza.
