«Mejor hablar de ciertas cosas»: ensayos de alumnos sobre diferentes temáticas

Foto: Revista La Tinta

 

En el marco de la asignatura Lengua y Literatura, alumnos de cuarto y quinto año del Instituto Educacional José Hernández trabajan en la realización de ensayos sobre temas de actualidad.

La propuesta apunta a fomentar la actitud crítica y reflexiva, ejercitar el proceso de escritura y construir una opinión propia y sólida argumentalmente.

En 2018, los estudiantes de cuarto año “A” y “B” escribieron sobre la despenalización del aborto o interrupción voluntaria del embarazo.

Este año, los ensayos de quinto año “B” versan sobre el Nuevo Régimen Penal Juvenil y la propuesta de bajar la edad de imputabilidad.

La docente a cargo de las actividades, Evangelina Giró, agradeció especialmente al profesor José Luis Navarro por la asesoría legal a los alumnos.

La actividad hace foco en el proceso de escritura. Los alumnos investigan sobre el tema, definen su postura y luego construyen el texto, elaborando los argumentos que ellos consideran suficientes para justificar su opinión sobre la temática planteada. En todo ese proceso son acompañados por la docente, quien los guía en ese trayecto.

Vale destacar que los ensayos permiten expresar posturas positivas o negativas respecto de los temas trabajados en clase. En cualquiera de los casos existe una amplia libertad y pueden generarse disensos de todo tipo, siempre que los textos estén encauzados en las pautas y procedimientos de escritura y argumentación anteriormente señalados.

Para darle visibilidad a estas actividades, en la web de la institución creamos el espacio «Mejor hablar de ciertas cosas», en el cual compartiremos algunos de los ensayos realizados por los alumnos.

En tal sentido, es necesario aclarar que los ensayos que se publican en esta ocasión y se publicarán posteriormente con otras temáticas no están seleccionados de acuerdo a la posición favorable o negativa respecto de determinado tópico.

En ese marco, la publicación de los trabajos se efectúa en primera medida por una preselección de la docente a cargo. Entre los preseleccionados, los alumnos pueden decidir si desean hacerlos públicos. En ese marco, los textos compartidos tienen plena autorización y consentimiento de los autores para ser subidos al sitio web de la institución.

Asimismo, estudiantes de cuarto año “A” y “B” están trabajando sobre el uso del lenguaje inclusivo. En breve también se compartirán ensayos sobre dicha temática.

 

LOS ENSAYOS DE LAS ALUMNAS

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