Los invitamos a compartir videos con extractos del acto realizado el pasado viernes 12 de octubre en el gimnasio del Instituto Educacional José Hernández, durante el Día de la Diversidad Cultural Americana.
Pueden encontrar más videos en el canal de YouTube de la institución haciendo clic aquí.
Por iniciativa del profesor Leonardo Galán Reynoso, a través de la materia “Formación para la Vida y el Trabajo”, el pasado 15 de septiembre se realizó una visita solidaria al paraje El Volcán, en la Reserva Hídrica de la Provincia de Córdoba Pampa de Achala, adonde se llevó lo recolectado en el Instituto Educacional José Hernández y en el taller musical “Lo que hay”: leche, ropa para niños, juguetes y útiles escolares.
El tema Trabajo Solidario se efectuó junto a alumnos de los terceros años “A” y “B”, con el colaboraron los alumnos de sexto año Walter Minuet y Ezequiel Lozano y la alumna de quinto año Agostina Alassia. A ellos también se sumaron Darío Álvarez (docente del Ipem 202, Alexis Videla alumno del taller musical Lo que Hay) y la esposa y la hija del profesor Galán Reynoso: Carina Molina e Isabel.
“Ese sábado salimos de la escuela a las 8. Conseguimos una Traffic a precio de costo y es por ello que agradezco al señor Daniel Kalcher, propietario y chofer, por la inmensa colaboración prestada”, describe el profesor Galán Reynoso. “Al llegar cerca del destino paramos en casa de la familia Molina, que nos esperó con un exquisito almuerzo y luego partimos al punto de encuentro: El Volcán, a 152 kilómetros de la capital provincial”, añade.
“Se reunieron más de 50 niños y, acompañados también por sus padres, compartimos una hermosa y cálida tarde de mate, chocolate, facturas y criollitos. Luego hubo juegos de carreras de embolsados, donde participaron hasta las abuelas. Fue muy divertido. Al caer la tarde repartimos las donaciones y emprendimos el regreso. Antes paramos en el punto más alto de la zona, conocido como el mirador, y hasta nos animamos a visitar una de las minas que se encuentran en la zona. Fue un viaje hermoso, lleno de emociones y alegrías, contentos de la tarea realizada. ¡Gracias a todos por ayudarnos a ayudar!”, concluye “el profe”.
El 12 de octubre, fecha en la que tradicionalmente se conmemoraba la llegada de Cristóbal Colón a América, se transformó en un día de reflexión histórica y diálogo intercultural acerca de los derechos de los pueblos originarios. Anteriormente conocido como “Día de la Raza”, en el año 2010 el Poder Ejecutivo Nacional envió al Congreso un proyecto de ley para modificar el nombre por “Día de la Diversidad Cultural Americana”.
Este 12 de octubre de 2012 los invitamos a reflexionar conjuntamente y, para ello, brindamos recursos multimedia sobre el tema.
VIDEOS / CARLOS MASOTTA (ANTROPÓLOGO)
Entrevista del portal educ.ar al investigador del Conicet y docente de la Universidad de Buenos Aires (UBA). La “conquista” de América, la identidad de los pueblos originarios y las discusiones sobre la génesis de la efeméride.
VIDEOS / GUSTAVO PAZ (HISTORIADOR)
Entrevista del portal educ.ar al investigador del Conicet y docente de la UBA y la UNTREF. La “conquista” de América, la identidad de los pueblos originarios, el encuentro violento, y las discusiones sobre la génesis de la efeméride.
> Especial 12 de octubre en el portal educ.ar
El 10 de octubre se cumplieron 85 años de la inauguración de la Fábrica Militar de Aviones, uno de los íconos de Córdoba durante décadas, que abrió sus puertas en 1927 bajo la presidencia de Marcelo Torcuato de Alvear. La misma creció en los albores de la aviación y en principio sólo construyó aeronaves bajo licencias europeas, pero ya en 1931 diseñaba y producía sus propios aviones. El primero de ellos protagonizó, en 1933, un histórico vuelo entre Buenos Aires y Río de Janeiro.
Desde 1927 fueron diseñados 58 aviones y 25 modelos entraron en producción.
Asimismo, la FMA fue decana en el desarrollo tecnológico argentino, diseñando y construyendo los primeros aviones a reacción de Latinoamérica en las décadas de 1940 y 1950, además de haber dirigido el desarrollo de otras industrias nacionales como la automotriz y la aeroespacial.
Fue, además, una de las primeras de América Latina y a mediados del siglo pasado se convirtió en un formidable polo de desarrollo industrial que llegó a producir, entre otros, uno de los primeros aviones militares a reacción, el Pulqui I. Esta experiencia sirvió de base para el desarrollo del Pulqui II, uno de los más veloces del mundo (ver video de Canal Encuentro).
En 1995, la Fábrica de Aviones fue concesionada, por el presidente Carlos Menem, al conglomerado industrial norteamericano Lockheed Martin Aircraft. A partir de allí la empresa abandonó la política de fabricación y desarrollo para concentrarse en las actividades de mantenimiento.
En 2009, durante la presidencia de Cristina Fernández de Kirchner, el Estado Nacional adquirió las acciones de la sociedad, reconociendo el patrimonio neto a la concesionaria, con lo cual el establecimiento volvió a manos del Gobierno argentino.
ENLACES COMPLEMENTARIOS
> Fábrica Argentina de Aviones (ex Fábrica Militar de Aviones) en Wikipedia
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Adjuntamos otra galería de fotos de los murales que continúan realizando alumnos y docentes del Instituto Educacional José Hernández y que fueron parte del concurso 2012. Para observar todas las notas e imágenes que se publicaron sobre el Concurso de murales 2012 hacé clic aquí.
“Las bibliotecas son finitas, aunque aspiren a lo contrario. Y las bibliotecas digitales son parciales frente al gran conjunto de obras que componen la memoria impresa de un país. El lector remoto podrá navegar aquí por obras digitalizadas en distintos momentos de la historia de la Biblioteca y por diversas colecciones”, señala el sitio web de la Biblioteca Nacional, que ofrece un excelente servicio con sus “Fondos digitalizados”.
Tesoros / Esta colección de 1000 títulos, una muestra apenas del magnifico acervo de la Sala del Tesoro, permite acercar a todo el país el valioso patrimonio documental y literario de la Biblioteca Nacional. El periodo colonial, las invasiones inglesas, la poesía gauchesca y algunas tesis doctorales forman parte de esta primera selección.
Banco Fotográfico Digitalizado / Este fondo reúne documentos fotográficos esenciales para la historia argentina. Momentos, personas y situaciones significativas de los siglos XIX y XX capturados por los más trascendentes artistas visuales de nuestro país, pioneros de la fotografía en nuestro territorio.
Enlace al Banco Fotográfico Digitalizado
Partituras / A través de la colección de partituras digitalizadas de la Biblioteca Nacional se puede acceder a un conjunto de piezas representativas de la música popular de la argentina del siglo XX. Carlos Gardel, Miguel Caló, Francisco De Caro o Astor Piazzolla son algunos de los autores seleccionados.
Biblioteca Digital Pedro de Ángelis / La Biblioteca Virtual Pedro de Ángelis prevé la creación y generación de contenidos digitales de relevancia para la cultura regional y nacional, pertenecientes a los acervos de la Biblioteca Nacional de Brasil y de la Biblioteca Nacional de Argentina, participantes en el proyecto, y su difusión en los sitios Web de ambas bibliotecas con la finalidad de dar acceso y preservar el patrimonio cultural en América Latina.
En la sección Libros Digitales de educ.ar es posible encontrar un material por demás interesante: se denomina “Educación y tecnologías – Las voces de los expertos” y es un libro de entrevistas en el cual se pone a disposición de toda la comunidad la experiencia y el conocimiento de algunos de los más prestigiosos especialistas en el campo de la educación y las tecnologías. El trabajo de compilación de dicha obra fue realizado por Silvina Gvirtz y Constanza Necuzzi.
El libro, en formato PDF, puede leerse on-line o descargarse aquí.
Asimismo, les brindamos el índice con las entrevistas a los diversos especialistas en la aplicación de tecnologías en le educación.
Entre sus principales novedades, el portal educ.ar presentó un Archivo de documentos históricos. El mismo, que incluye una notable producción para la recopilación de contenidos, posee mapas, libros y artículos, desde 1810 hasta la fecha, organizados en una interfaz dinámica y accesible.
> Línea de Tiempo, con documentos históricos desde 1810 hasta la actualidad.
> Índice de documentos y mapas desde 1810 hasta la actualidad.
> Mapas de los espacios sudamericano y argentino entre 1810 y la actualidad.
Wipedia en el aula, sitio creado y desarrollado por educ.ar, Python Argentina y Wikimedia Argentina, ayuda a optimizar el uso por docentes y alumnos de la reconocida enciclopedia colaborativa, que es uno de los sitios más consultados por los estudiantes. Wikipedia es una enciclopedia libre, redactada y editada por voluntarios de todo el mundo, que se encuentra entre los 10 sitios más visitados del planeta: en particular, la Wikipedia en español es la cuarta versión más consultada.
Wikipedia en el aula es un proyecto del portal educ.ar, Python Argentina y Wikimedia Argentina, y tiene como objetivo introducir la Wikipedia en el contexto educativo, con las mediaciones necesarias en la sociedad del conocimiento.
La gran diferencia es que el proyecto pone a disposición un Marco Teórico y una Guía de uso para optimizar el trabajo en el aula de docentes y alumnos con la Wikipedia.
Para conocer a fondo el enfoque sobre Wikipedia en el aula hacé clic aquí.
Si querés ingresar a Wikipedia en el aula, éste es el enlace directo.
El próximo miércoles 10 de octubre se llevará a cabo en nuestra institución la Maratón Nacional de Lectura. Decididos a ser parte de la convocatoria de la Fundación Leer, como todos los años participaremos de forma conjunta entre docentes, personal de biblioteca y alumnos. Realizaremos diferentes actividades relacionadas con la Maratón durante toda la jornada.
Esperamos que ese día la escuela sea una fiesta y brillen nuestros invitados especiales: ¡los libros!
El objetivo de la Maratón es concienciar sobre la importancia que tiene la lectura para el desarrollo personal y el crecimiento de las sociedades, y reforzar las experiencias de lectura individual y compartida.